教师结对帮扶总结(教师结对帮扶总结10篇完整版) -澳客手机版
随着教育的不断发展,今天,我们已经进入了全面素质教育时代。教师在教学过程中不仅要求学生的知识,更要注重学生的实际应用能力和自主学习能力的培养,学校的教育教学工作也越来越重视学科交叉和能力的提高。在这种情况下,结对帮扶活动成为了很多学校推进教育教学改革的有效途径,并且得到了广泛的认可。 本文主要总结了我校的教师结对帮扶活动,总结了其优点和不足,为今后活动的改进提供参考。
1、帮扶模式
我们学校采用的是学科交叉的结对帮扶模式,这种模式下,各个学科的老师可以根据自身的特长和学科知识对其他学科的老师进行帮助。在帮扶过程中,我们大部分都采用了面对面交流的方式,包括每周的例会和互相上课观摩等。同时,为了方便信息的分享,我们也开设了专门的qq群和微信群,使得信息的传递更加便捷。
2、帮扶成效
通过这样的帮扶模式,我们学校取得了不错的成效。首先,在社会评比中学校被评为了市优质教育基地,并且我校的学生成绩也在不断提高。同时,在师生交流方面也得到了不错的成效,教师之间相互借鉴,拓宽管道,自我提高;生源的转化也伴随着我校的非常好的口碑不断的稳步上升。
3、帮扶不足
但我们也需看到,教师结对帮扶中还存在一些问题,我认为主要有以下三点:一是缺失帮扶能力,需要更好的培训机制;二是缺少更好的成效评估机制;三是行政管制力度还可以更加加强,那么这些问题,需要我们一步步去完善。
4、结对成绩分析
我们结对帮扶活动的成绩都是需要经过分析、总结和反思之后才能最终量化。要对活动效果做出诚实的评价,仅仅集中在学生全部验证出来的结果,个别结果并不能真实地反映实际情况。在帮扶过程中,我们还需要思考:我们讲的都是这个种类的,但这个种类它是否真的偏向这个领域;学生都在哪些范围活动,学生是不是真的获得了什么有益的经验,以及他们的反馈是否仍然在帮助着我们改善这些基础工作。
5、未来的展望
教育事业永远是要不断推进的,帮助每一个学生一步步成长,教师也必须不可替代地助力。在今后的工作中,我们应该继续推进结对帮扶活动,并加强学科交叉的合作,让教师变得更加精英,让学生的读书经验更加丰富、深厚,为社会构筑知识新时代。
总结:
教师结对帮扶活动是一项非常有益的教育教学活动,其帮助教师提高专业水平,拓宽学科领域,促进教育教学的创新能力的提高,对于学校教育教学水平的提高有着非常明显的贡献。但是,在实行帮扶活动的过程中,还存在一些问题需要我们持续的进行共同探究与解决。
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